3月16日下午,信盈達(dá)&桂林航天工業(yè)學(xué)院關(guān)于教育部“產(chǎn)學(xué)合作&協(xié)同育人”校企合作揭牌儀式在南校區(qū)巡天樓610會(huì)議室隆重舉行。校方領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)李智、教務(wù)處處長(zhǎng)、電子信息與自動(dòng)化學(xué)院負(fù)責(zé)人以及教師代表,信盈達(dá)研發(fā)總監(jiān)、董事長(zhǎng)牛樂(lè)樂(lè)、公司廣西區(qū)負(fù)責(zé)人黎小萍、工程師李維參加了此次揭牌儀式。
儀式上,李智副校長(zhǎng)首先對(duì)出席揭牌儀式的來(lái)賓表示熱烈歡迎,并介紹了學(xué)校辦學(xué)歷程和基本情況。桂林航天工業(yè)學(xué)院是廣西唯一布局有航空航天類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的普通本科高等院校,學(xué)校圍繞“應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)”展開(kāi)人才培養(yǎng)工作,注重校企合作、協(xié)同育人。李副校長(zhǎng)表示,與深圳信盈達(dá)科技有限公司共同開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)合作&協(xié)同育人”項(xiàng)目,將對(duì)學(xué)校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)起到促進(jìn)作用,必將全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及提高學(xué)科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的水平。
隨后,信盈達(dá)研發(fā)總監(jiān)、董事長(zhǎng)牛樂(lè)樂(lè)進(jìn)行講話。他首先表示學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行深度融合,以提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力;接著向大家介紹了信盈達(dá)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式。最后表示,希望雙方就新工科教學(xué)改革、學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐等方面得到進(jìn)一步推進(jìn),在校企雙方的共同努力下,取得深度融合,真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏。
在大家的熱烈掌聲中,李智副校長(zhǎng)和牛樂(lè)樂(lè)共同為基地揭牌,這也是雙方在“產(chǎn)教融合&協(xié)同育人”上的又一次有力踐行。
會(huì)后,與會(huì)人員參觀了實(shí)驗(yàn)室并雙方就未來(lái)合作進(jìn)行了交流和探討。
信盈達(dá)作為教育部第二批“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目的企業(yè)之一,希望在教育部指導(dǎo)下,與更多理工科專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行合作,配合教職委的工作重點(diǎn)開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目,并積極響應(yīng)教育部號(hào)召。針對(duì)“人才培養(yǎng)體系建設(shè)”、“共建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“聯(lián)合項(xiàng)目研發(fā)”、“支持校內(nèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)術(shù)巡講”、“拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”六方面內(nèi)容支持本次產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
此次與桂林航天工學(xué)學(xué)院共同開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,目的要在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與學(xué)生就業(yè)上能取得實(shí)質(zhì)性的成效。希望在教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人精神指導(dǎo)下深化合作,在人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目廣泛合作,以此平臺(tái)推動(dòng)新時(shí)代人才培養(yǎng)新模式。
冬日暖陽(yáng),和風(fēng)微撫,2017年12月28日上午10時(shí),深圳信盈達(dá)科技有限公司和山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院機(jī)械電子工程學(xué)院在信盈達(dá)濟(jì)南分中心舉行“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”校企合作的重要簽約儀式。 圖1:出席嘉賓合影深圳信盈達(dá)科技有限公司與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院在培育適合當(dāng)今社會(huì)需求的“新工科”人才達(dá)成一致共識(shí),希望在教育部產(chǎn)學(xué)..
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